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      本次参赛团队由4名学生组成，他们的技术特长、学习能力和性格特点各不相同：有的学生擅长前端界面设计，对UI/UX有较强的敏感度；有的学生专注于后端开发，逻辑思维和代码编写能力突出、擅长需求梳理和文档撰写。在指导过程中，我始终坚持“因材施教、分工协作”的原则，不搞“一刀切”，而是根据每位学生的优势分配任务，让每个人都能在项目中发挥所长、弥补短板。

      此外，我十分注重培养团队的协作意识。项目开发过程中，难免会出现意见分歧和进度滞后的情况，我们定期组织学生召开现场会议，让他们沟通各自的开发进度、遇到的问题以及下一步计划。鼓励他们相互倾听、相互配合，前端与后端学生及时对接接口规范，文档撰写学生同步跟进开发进度完善文档，形成“分工不分家”的良好氛围。通过这种方式，不仅提高了项目开发效率，更让学生在协作中学会了沟通、包容与责任担当。

      在指导计算机技能大赛的过程中，我始终坚信“以赛促学、以赛促练”。把课堂上的理论知识，变成了一行行可运行的代码、一个个能落地的方案。看着学生们从“卡壳时的焦虑”到“突破后的雀跃”，从“单兵作战的生涩”到“团队协作的默契”，我深知，比奖项更珍贵的，是他们在这个过程中收获的技术思维与抗压能力。

      在以后的教学中我会更加努力：一方面继续打磨指导方法，把比赛中的实战经验融入日常教学，让更多学生受益；另一方面也会鼓励学生们保持对技术的热爱，敢于在更广阔的赛场挑战自我。

      目标不止，不应该仅仅满足于把自己眼前学到的做好就行，更要做到珍惜时间与刻苦追求，有好学习，上进的精神。让学习成为快乐，让追求成为梦想，让梦想成为现实。每个人都有着自己的目标，但所有的目标和梦想都要靠学习来实现。

      这是一项团体赛，我能深刻体会到团队支持的重要性。在备赛过程中，身边的老师和朋友给予了我无私的帮助和鼓励。尤其是在遇到瓶颈时，是他们的鼓励让我重拾信心，继续前行。

      这次的比赛让我意识到，勇于挑战自我，突破自我极限是成长的必要条件。在赛场上，我遇到了一些高水平的对手，他们的表现让我倍感压力，但同时也激励我不甘落后。通过这次比赛，我不仅提升了技术水平，更重要的是培养了勇于挑战的精神，这种精神让我在今后无论面对什么困难，都能迎难而上。

      很荣幸能作为新生代表站在这里发言，看到学长学姐们站上领奖台，收获荣誉与掌声，我心里满是敬佩与感动，学长学姐们用努力换来认可，用坚持收获成长，是我们一年级同学的榜样。我要学习他们精益求精的钻研精神，坚持不懈的奋斗状态，立下勤学技能、勇攀高峰的成长誓言，传递出薪火相传的奋进氛围！